Avrupa’da Eşitlik ve Kapsayıcılık için Araştırmacı Gelişimi ve Katılımına Doğru: Dil Eğitiminde Kültürlerarasılığın Veri Odaklı Üçlü İncelemesi kitabı, (Towards European Researcher Development and Engagement for Equity and Inclusion: A Tripartite Data-Driven Review of Interculturality in Language Education) “European Researcher Development and Engagement for Interculturality and Equity- EUREDIE” (Referans Numarası: 2021-1-TR01-KA220-HED-000029594) Projesinin kültürlerarasılığın bilgi alanının üçlü bir incelemesi olan birinci çıktısını oluşturmakta olup; dil eğitiminde kültürlerarasılığın teorik ve metodolojik düşünce hatlarını, Erken Kariyer Araştırmacıları (EKA) tarafından algılandığı haliyle kültürlerarasılığın çeşitli anlamlarının ve bilimsel araştırma yürütmeye ilişkin ihtiyaçlarının ayrıntılı bir incelemesini sunmaktadır. Her biri bu incelemenin bileşenlerinden birine odaklanan üç ana bölüme ayrılmış olan bu kitap tamamıyla somut kanıtlardan yola çıkarak, dil eğitiminde kültürlerarasılık alanının değişen çerçevesine ve EKA'ların kendi araştırmalarında kültürlerarasılığı nasıl ele aldıkları ve kendilerini bu konuda ne şekilde konumlandırdıklarına dair kapsamlı bir bakış açısı sunmayı amaçlamaktadır. Kitabın aynı zamanda, okuyucuların dil eğitiminde kültürlerarasılık alanının dinamizmi ve karmaşıklığı içerisinde kendi yollarını bulmalarına yardımcı olacağını umduğumuz açıklayıcı bir harita olarak okunması amaçlanmıştır. Umuyoruz ki burada sunduğumuz bakış açıları ve bulgular küresel bir tartışmayı besler ve dil eğitiminin farklı alanlarına daha fazla eşitlik, adalet ve kapsayıcılık getirmek üzere iş birliği içinde çalışmak için bir ilham kaynağı olur.

Dr. Yasemin ORAL
Dr. Dilek İNAL